小学英语课堂教学问题的思考

小学英语课堂教学问题的思考

随着时代的发展,课改的深入,以培养学生英语核心素养为中心,加强学生语言应用的能力水平为主要目标。新的教学理念使英语教师正在尝试新的教学理念和教学方法,不断地追求着高质量的英语课堂。虽然新课改强调“将课堂交给学生”,让学生占据课堂的主体地位,而老师只负责引导和纠正学生的错误。这样的教学模式会让学生觉得课堂教学非常乏味,无法积极投入学习中去。

学前教育专业英语教学现状与反思

学前教育专业英语教学现状与反思

学前教育专业英语的教学现状与反思学前教育专业英语的教学现状与反思一、高等职业学校学前教育专业英语教学现状1.2二、高等职业学校学前教育专业英语教学反思高等职业学校学前教育专业英语的教学现状令人堪忧,很多因素和困难都严重制约其长期的发展,结合我校学前教育专业英语教学当中出现的一些问题,结合这几年的英语教学的实践,本人进行了反思和研究,提出以下几个方面的建议。培养“双师型”的学前教育专业英语老师。

学习英语新课程标准,把握新教学方向——英语组学习2022年版英语新课程标准

学习英语新课程标准,把握新教学方向——英语组学习2022年版英语新课程标准

新课标发布以后,我校陈校长第一时间分享新课标学习资料,希望各教研组能深度学习;英语组老师们通过个人研读、专家解读、积智共研等多种方式对2022国家英语新课程标准进行学习。英语新课标学习之路新课标发布之初,英语组老师们以个人研读,自主学习形式为主,每位老师仔细研读新课标,了解新课标,新理念,新内涵,新要求。通过学习新课标,我认识到作为英语教师,首先要转变教育理念,要从外语教学转向外语教育。

启速英语在线词汇思维拓展营/阅读素养提升营第22期互动性强!在线营地滚动课

启速英语在线词汇思维拓展营/阅读素养提升营第22期互动性强!在线营地滚动课

(戳视频——奇速英语全国线上特训营学员现场学习状态)(初级单词思维拓展营在线班课堂互动不断)(初级单词思维拓展营线上班学员连麦学习)(高级单词思维拓展营线上教学展示)图为奇速英语22期线下线上营单词思维拓展营学员大数据学习展示图,是不是很nice!奇速英语线上营、冬令营活动内容:2021奇速英语全国线上夏令营课程表(滚动开班)(奇速英语单词阅读课程21期线上营教学情况)

祈福英语实验学校(中学):华山论剑傲视群雄 数学比拼谁主沉浮

祈福英语实验学校(中学):华山论剑傲视群雄 数学比拼谁主沉浮

八年级数学素养大比拼活动实记祈福英语实验学校中学数学科组在校长室、教导处的积极支持下,本学期顺利举行了数学素养大比拼活动。该项赛事充分调动了学生学习数学的积极性,展示了学生数学学习的思维成果,对学生后续的学习产生了积极的促进作用,八年级备课组在备长赵晶晶老师的带领下,朝气蓬勃,敢于创,。活动以学生长远发展为出发点,以学生兴趣和喜欢挑战为抓手,以题引点,让孩子们感受了学习数学的无限魅力。

北外壹佳教育品牌介绍

北外壹佳教育品牌介绍

北外壹佳教育品牌介绍2019-07-29PLUS北外壹佳英语PLUS北外壹佳英语(原北外青少英语)创建于2010年7月。PLUS北外壹佳学堂PLUS北外壹佳英语一起,培养“中国的国际人,国际的中国人”。PLUS北外壹佳教育DNA北京外国语大学国际教育集团直属于北京外国语大学,专注于基础教育领域的外语和国际特色办学、课程设计与教学、教师与学生发展、评价与研究。PLUS北外壹佳教育的支柱品牌。PLUS北外壹佳英语PLUS北外壹佳学堂

【案例反思】高三英语组 于佳宁​:青年教师课堂教学大赛  听课心得体会  ​

【案例反思】高三英语组 于佳宁​:青年教师课堂教学大赛 听课心得体会 ​

青年教师课堂教学大赛听课心得体会青年教师课堂教学大赛为优秀的教师提供了展示精彩课堂的平台,同时也让我们听课教师获得了领略教师风采,感受高效课堂的宝贵机会。反思这次听课活动,我感觉自己需要学的东西太多,这两堂课让我对英语教学思维,教学过程和教学活动有了新的认识,在未来的教学中我会不断尝试新方法,享受教学乐趣,更加努力,不断充实自己,完善教学。

新东方教育科技集团英文:第78届中国教育装备展示会开幕 新东方KIDS+首次公开亮相

新东方教育科技集团英文:第78届中国教育装备展示会开幕 新东方KIDS+首次公开亮相

此次新东方教育科技集团,携手旗下东方坐标学院众多学员企业联合参展,集中展示了智慧教育等领域的最新探索成果。本次参展也是新东方KIDS+第一次公开亮相,重点展示了KIDS+旗下首个在线AI启蒙课程产品BOBO英语,以及涵盖不同主题的教育盒子等,吸引了与会者纷纷观摩、体验。

英语口语英语 [浦东]华师大附属东昌中学:“整合单元资源 聚焦学科要素 落实核心素养”“双新”缩略图

英语口语英语 [浦东]华师大附属东昌中学:“整合单元资源 聚焦学科要素 落实核心素养”“双新”

四位老师的教研展示非常精彩,她们通过实践英语活动观,着力提高学生英语学用能力,利用丰富的现代信息技术和英语学科资源,积极探索推进“双新”课堂,优化评价体系,促进核心素养的有效形成。本周参与了学校“整合单元资源,聚焦学科要素,落实核心素养”的教学展示活动,听了展示课和施国华老师的学科讲座,感触颇深。