在当今社会，家长们希望自己的孩子能够在英语学习方面站在

他人前面。因此，许多父母开始把他们的孩子送到英语培训班，甚至在小学阶段就让孩子开始学习英语。然而，这种做法却可能导致“焦虑症”，因为小学英语学习过早会对孩子的自尊心和自信心造成很大的打击。那么，如何避免小学英语学习过早的“焦虑症”呢？

第一条建议：学习母语先行
每个孩子出生之后，会先开始学习自己的母语。学好母语是其他语言学习的基础，因为它能够帮助孩子理解语言的基本规则和语法结构，提高孩子的发音能力和听力能力，培养孩子的语言交流能力和自信心。因此，家长应该把学习母语作为孩子学习语言的首要任务。

第二条建议：让孩子保持积极的学习态度
家长应该让孩子感到学习英语是有趣和有用的

，而不是枯燥和无趣的。他们可以通过为孩子创造各种有趣的学习环境，如读英文故事书，与孩子一起玩英语游戏等来激发孩子的学习兴趣。同时，家长也要鼓励孩子正确看待学习结果，帮助他们克服失败和挫折带来的消极情绪，保持积极的学习态度。

第三条建议：注重孩子的身心健康
学习对孩子的身体和心理健康会产生负面影响。因此，家长应该关注孩子的身体健康和身心平衡，鼓励他们进行适度的体育锻炼和休息，保证充足的睡眠时间。此外，家长应该在适当的时间段内让孩子接

触英语学习，不要让它干扰到孩子的正常生活和学习。

第四条建议：找到适合孩子的学习方法和教育资源
虽然英语已经成为全球通用的语言，但并不是每个孩子都适合同样的英语学习方法和教育资源。家长应该根据孩子的性格、兴趣和特点选择适合他们的英语学习方式，如英语游戏、英语歌曲等。此外，家长也应该为孩子选择质量高、内容丰富的英语学习资源，如英语课本、儿童英语报刊等，以提高孩子的英语学习质量。

第五条建议：家长有义务陪伴孩子
家长是孩子最重要的辅导人，和他们交流沟通和鼓励孩子学习英语至关重要。通过与孩子一起玩英语游戏、看英语故事等方式，家长可以与孩子建立良好的亲子关系，提高孩子收获英语学习的兴趣和效果。

在总结上述建议之后，我们认为，“焦虑症”可以通过改变英语学习方式和方法，注重身心健康，以及鼓励孩子保持积极的学习态度等途径来避免。同时，家长和教育行业也应该增强对小学英语学习过早的警惕，选择适当的教育资源和方法，引导孩子正确对待英语学习，帮助孩子从中受益，而不是让他们陷入不必要的焦虑和压力中。