外籍教师给劲武阳大学英语教育放异彩

??“自从聘请外籍教师支教后，咱们学校的师生们经过与外教进行面临面的对话交流活动，真实领会到了与外国人进行纯粹的英语交流的感触。”迩来，武阳大学分

管制学的副校长吴群文在承受记者采访时说。

武阳大学在2006年9月被国家基础教育实验中心外语教育研讨中心命名为全国外语实验学校，2010年12月被评为“2009-2010年度优良全国外语实验学校”。多年来，学校在英语教育变革与实习中活泼探究，尽力营建高兴英语学习空气。2010年秋学期又与义乌群星学校树立协作联络，聘请3名该校外籍教师，每月一次来武阳大学支教，打开教育经历交流，借机学习领先的教育理念和新的教育办法。经过外籍教师给学校英语教师培训、给学生上课等方法，供给了该校师生与外国人亲近触摸的机缘，大大激起学生学习英语的快乐喜爱和前进学生的口语水平。如今，学校整

个英语教育水平得到了大高低的前进，英语教育特征初步凸显，中考英语成果和学生英语竞赛成果全县抢先。

英语教师的口语更纯粹、标准了

出其不料的“外教风暴”，的确给“本乡”教师们带来了不小的冲击。“大学结业从教后，口语交流的机缘削减，语感也就陌生了，俄然和外教交流，有时就会遭受卡壳。”吴群文对记者说，外教关于咱们教师的协助是很大的，经过与外教的交游交流，不只学到了领先的教育理念和新的教育办法，还可以不断在对话中纠正不正确的发音，纠正不到位的发音办法，使自个的口语更纯粹、标准了。外教们活络多变的教法，激趣的办法，以及敬业精力，也让全校教师获益良多。每次外籍教师的到来，都变成学校亮丽的风光，本校英语教师会紧紧捉住这个学习机缘全程伴随交流，最终构成凡有外教所至的当地必有热心的笑脸和无碍的交流。“取法乎上”，外教的口语是可为教师之榜样，这样股动了整个学校的口语教育水平。

学生由不敢说到主动说英语了

外籍教师在教育中，诙谐、诙谐的教风深受同学的喜爱;民主、调和的课堂气氛让学生学习外语的快乐喜爱愈加稠密;语音、语调的纯粹又使学生英语听、说、读方面的才能有了进一步的前进。外教们在课堂表演说联系，用手势、表情和夸大的口型动作来祢补他们不通汉语的缺乏，使学生们在他们的身形言语中领会发音的办法，测验口语练

习。外教们最大极限地让更多的学生更大声地参加到口语课堂中，用随堂英文歌唱和扮演等办法活泼英语课堂，使学生敢说，有机缘说。一起，课外活泼打开一系列口语交流活动，如英语歌唱，外教歌舞扮演，英文讲演、小组游戏等，经过师生们的互动交流，不只练习了学生口语交际的才能，也增进了师生的情感。

该校英语教研组长周爱娥告诉记者，自从有了外教后，我校的英语教师经过跟踪外教随堂听课，打开教育经历交流，学习到了许多领先的教育理念和教育办法，并将之运用到自个的教育傍边收到了极好的教育作用。外教们运用的教育办法，极大地前进了学生学习英语口语的快乐喜爱，不管是在课堂仍是在课后，外教都鼓舞学生斗胆

说英语。“一个学期下来，许多学生完成了由不会说、不敢说英语到会说、敢说、主动说英语的大改动。”她欢欣地说。