基于英语学习活动观的小学英语绘本教学探究——以大猫英语分级阅读第五级Scary Hair绘本课为例

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第04月 01 | 梁海珍 广州市番禺区石碁镇中心小学,广东广州511400

摘要：孩子们有强烈的好奇心，大量阅读英语绘本不仅可以增加他们的知识，还可以开阔他们的视野英语绘本学习，让他们看到不同的文化体验，激发他们的创造性思维能力。绘本在小学英语教学中的有效应用英语绘本学习，既符合学生的认知水平和语言能力，又能激发学生的英语阅读兴趣，开阔了学生的视野。然而，目前小学绘本教学是支离破碎、肤浅的，不能有效地促进学生英语学科核心素质的形成。在英语绘本教学中英语绘本学习基于英语学习活动观的小学英语绘本教学探究——以大猫英语分级阅读第五级Scary，英语学习活动的理念可以有效地改变学生阅读理解的肤浅和碎片化现象，从而提高学生的英语学科核心能力。

【分类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语

【关键词】

【出处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第04月 01 7-8页共2页

【收录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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