会通中外 砺志敦材

同心抗“疫” 共克时艰

为了提高教师线上教育教学水平英语线上教学反思，保证线上教学质量不打折扣，吉林外国语大学教师教学发展中心从3月17日起举办线上教学经验分享会，由线上教学经验丰富的任课教师分享和推广线上教学的有益经验与做法。目前，已有16名中外教师围绕线上教学模式、线上教学工具与技巧、特定类型课程的线上教学方式等主题，进行了经验分享。

Part1. 线上教学模式

国际传媒学院教师杨云分享了“线上翻转模式”，包括前置任务布置、课中线上展示互动、课后评价及反馈三个阶段。

国际商学院教师柳馨竹分享了“致知于学、赛教一体”的教赛融合教学模式，将课程与市场调研大赛相融合，将现实的调研项目引入课程教学英语线上教学反思，一步步引导学生做好第一部分的分析与总结，并将学习成果与大赛活动相结合，极大提高了学生的学习热情与学习效果。

英语学院外籍教师孙明（Daniel Sun）博士与课程组教师分享了基于项目任务的项目教学模式，重点分享了任务设计与实施英语线上教学反思，并注入了大量真实的数据与案例，极大提高了学生的学习兴趣与学习获得感。

Part2.线上教学工具与技巧

为了缓解线上学习给学生带来的焦虑感，与会教师还分享了许多线上互动、交流的小工具与小技巧，如腾讯会议的人像画中画功能给线上教学营造了“面对面”的氛围；白板及互动批注功能可模拟互动黑板，方便对学生的作业及作品进行标识和点评；定时器提醒学生注意速度，提高了课程的有效进程；Kahoot互动小工具的应用，极大提高了学生的专注力和主动性。

人工智能学院教师张丽明分享了互动批注功能的操作及效果。

东方语学院教师英石展示了腾讯会议“白板”在语言类线上教学中的应用。

Part3.特定类型课程的线上教学方式

实操类课程一直是线上教学的难点之一。人工智能学院教师张丽明分享了实操类课程开展线上教学的方式方法，包括课前软件包的准备发放，课中的互动指导及课下的任务布置与沟通等，全面介绍了实操类课程在线教学的实现形式。

外语的口译类课程需要口译设备的全面支持。高级翻译学院教师赵沫分享了口译实践软件的操作方法、联合国口译资源库的有效利用以及线上口译课的互动小技巧。

外语类基础课涉及大量的语音纠正、语法修改等工作吉林外国语大学举办线上教学经验分享会 提高线上教学水平，对线上教学提出了一定的挑战。东方语学院教师英石分享了外语类专业课程如何通过视频进行语音纠正，作业批改与点评等操作和技巧，解决了外语类课程在线教学的难题。

与会教师纷纷表示，分享内容启发性大，开拓了线上教学思路；实操性特别强，可以直接在线上教学中应用；通过会议上的交流和讨论还产生了许多新思路、新方法和新点子，受益良多。同时，为了保障教师线上教学的质量和效果，教师教学发展中心专门建立了线上教学资源库，上传了关于线上教学平台操作的培训视频、经验分享会的录屏及相关资料与课件，方便教师及时在线参考学习。目前，已有99人完成了在线资源的观看与学习。下一步，教师教学发展中心还将开展线上教学观摩，展示教师线上教学的优秀成果，促进教师教学专业化水平和线上教学质量的整体提升。深入推进青年教师的“双轨”导师制，即专业教授+技术指导师，尽快提高青年教师的专业教学水平。

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同心协力，共克时艰