学前、幼儿园、中班科学教学设计、学情分析、教材分析、课后反思【三篇】

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(一)教师实验,幼儿找出水不见的原因所在。幼儿操作,播放背景音乐,教师巡回指导。对于中班幼儿来说,他们对实验的感受力很强,纸花开放中幼儿对实验内容感兴趣,图画纸花苞放进水里瞬间开《纸花开放》选自《山东省幼儿园课程指导教师用书》中班下册,是主题活动《纸的秘密》中的一次科学探索活动。教学反思:

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