原标题：大学生英语语法23条口诀

想要学好语法靠死记硬背作用不高而且浪费时刻，特别关于大学生，有时分有用的回想对他们的作用是最大的，记熟大学生英语语法口诀，包括冠词，宾语从句等23条口诀。

信赖我们都晓得语法和词汇是英语学习中最根柢的两个要害，只需掌控这两个根柢点你学习英语的根基就厚实了。那么，关于咱们祖国的花朵大学生学英语语法，大约选用一些生动风趣的方法，下面一些大学英语语法口诀信赖对我们有用。

1.一般如今时

一般如今时态中，动词一般用原形。

表述实际讲真理，习气动作常发生。

动词词尾加－s(es)，只表奇数三人称。

若变一般疑问句，得看句型是哪种。

系表规划和there be, be放句首可结束；

若遇实义动词句，do或does莫忘用！

2.如今进行时

look, listen是标志，如今进行正发生；

有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

若问be用何方法,须看主语数、人称。

he ／ she is, i am. we, you, they后are紧跟。

v－ing方法非常好记，三种构成要辨明。

一般问句be提前,be后加not否定成！

3.基数词变序数词

基变序,很简略,一二三,特别记,

th从四起.8去t来九去e,遇到ve,f替,

ty变为tie,后加th莫踌躇,

若想标明几十几,只变个位就可以.

4.时刻介词巧记歌

年、月、时节前须用in，

（如：in 2008, in september, in spring）

日期前面行不通。

遇到几号改用on，(如：on january 1)

上午、下午、晚上仍用in。

(如：in the morning／afternoon／evening)

如果某日上下午，也是用on才干行。

(如：on the evening of the mid－autumn day)

正午、夜里用at，(如：at noon, at night)

时、分用法也同理。(如：, at two, at two）

如若“差”点须加to，(如：two to two)

如若“过”点改past。(如：half past one)

多说勤练牢紧记，学好英语非儿戏。

5.谓语be的用法

我用am，你用are 除此之外的奇数

包括他她还有它 通通都是用is

咱们你们和他们 只需复数都用are

6.一般疑问句和否定句的改变

一般问句并不难，谓语调到主语前。

大写小写有改变，句末要把问号加。

第一人称常变二。否定句就更简略，

中心加上一not， 谓语动词说到前。

7.如今进行时

如今进行时极好记，规划be＋动词ing。

be由主语来抉择，句中常用标志词，

now，look，listen！

8.一般如今时

必定句的如今式。不是三单用原形，

是三单就加s，es，如果否定疑问句，

没有be就加个do， 碰到三单加does。

如把does加在前， 动词就要复原形。

9.一般曩昔时

必定句的曩昔式。 规则动词加ed，

不规则的有必要记。 否定方法疑问句，

没有be加did。 如把did加在前，

动词也要复原形。

10.特别的描述词、副词的比照级、最高档

一分为二有两个，一是远

来一是老。

合二为一共三对，坏病两多并两好。

还有一词双意含， 只译少来不译小。

11. 比照等级的运用

原级用在as…as间，比照级用在than前。

and联接两个比照级，阐明“越来越怎样”。

三者以上最高档， 副词前可不加the。

even, much和a little，也常润饰比照级。

12. 宾语从句

宾语从句三要素，引导词、语序、时态。

引导词分三情况，陈述句that可省掉。

一般疑问句if或whether。碰到特别疑问句，

疑问词来担此任。语序全体为主谓。

疑问词从句主语，语序不必去改动。

从句时态主句定，假定主句是曩昔，

从句相应作改动，客观真理仍如今。

13. 被逼语态

被逼语态紧记一点，be加动词曩昔分词。

分析句中主和谓，承受者作主语即被逼。

短语动词不可以忘介、副词。

还有不及物动词，只需主动无被逼。

还要留心其时态，与主动语态全相同。

14. 教冠a, an, the

a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；

元音要素要扣an，子音要素要扣a；

an／a用来泛泛指，the是特指常紧记。

15. 进行时顺口溜

进行时，抓动词，动词前面是助词（be）；

动词的后边是ing，三位一体别忘掉。

16. 描述词性物主代词

物主代词很重要，译成汉语都有“的”；

后边有必要加上物，否则就要犯差错；

my，your，his，her，its，our，their不放过.

17. be的几个顺口溜

(1)我用am，你用are，单三is，复数are。

(2)i用am，you用are，非i非you是is，复数悉数都用are。

(3)代词主格的顺口溜：

i是我来we复数，你和你们都用you；

he，she，it男、女、它，复数一概把they用。

18. 曩昔时的动词

“一改、二多、三少、四刚刚好”

即有规则的一般曩昔时的动词，

一改，以”y” 结束,把”y”去掉改为”i”再加”ed”，如:”study”→”studied”；

二多，重读闭音节，双写结束子音字母再加”ed”，如：”stop”→”stopped”；

三少，以不发音”e”字母结束的动词，可直接加上”d”,如：”live”→”lived”；

四刚刚好,就是直接加上”ed “，如：”work”→”worked” .

19. 冠词用法

★一、定冠词的用法。

特指双了解，上文已提及；

世上独无二，序数最高档；

某些专有名，习语及乐器。

以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即：

①特指某些人或物　

②说话两边都了解的人或事　

③上文现已说到的人或事　

④世界上绝无仅有的事物前　

⑤序数词回描述词最高档前　

⑥某些专有名词前　

⑦一些习气短语（如:in the day等）中和乐器前（如:play the violin / piano）.

★二、不必冠词的会集情况。

下列情况应免冠，代词限制名词前；

专有名词不可以数，学科球类三餐饭；

复数名词表泛指，两节星期月份前；

颜色语种和国名，称号习语及头衔。

以上口诀首要归纳了一般应“免冠”的几种情况，即：

① 名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限制词。

②专有名词和不可以数名词前。

③标明学科的（如：maths、chinese、 physics）名词前。

④球类活动的名词前及三餐总称前。

⑤复数名词标明泛指（一类人或事）时。

⑥节日、时节、星期、月份前。

⑦标明颜色（如：it’s red / yellow.）、语种（如：speak english/japanese）和国家的非全称名词（如：we live in china. they come from america.）。

⑧在称号或标明头衔的名词前。

⑨某些习气短语中（如：in bed、go to school等）。

20. be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它；

奇数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往条件，句末问号莫丢掉。

变否定，更简略，be后not莫忘掉。

疑问否定任你变，句首大写莫踌躇。

21. 非谓语动词的一些特别用法后只接不定式作宾语的一些常用特别谓语动词

动词后，不定式，want, hope和wish，

agree, decide, mean, manage, promise,

expect, pretend,且说两位算在此，

要记牢，要记住，掌控它们靠自个。

后接动词不定式做宾语补足语省掉不定式符号“to”的一些常用特别动词

一些动词要掌控，have, let和make,

此三动词是使役，“留心”“调查”“听到”see，

还有feel和watch，运用它们要细心，

后接“宾补”省掉“to”，此点千万要紧记

除此之外，还可以掌控“8字言”，

一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch

后只接动名词做宾语的一些常用特别动词

特别动词接“动名”，运用它们要记清，

“扔掉”“享受”可“后悔”，

“坚持”“操练”必“结束”，

“延期”“避免”非“介意”

掌控它们今必行。

英语分数巧记

英语分数不费事，“母序子基”四个字。

分子如果大于一，分母还须加-s。

22. 巧记家庭成员

爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐小妹sister.

long before 和before long

long 在前（long before），“好久前”，

long在后(before long)，“不久后”。

巧记以-o结束加-es的词

有生命的加es，无生命的加-s.

23. 五种根柢句型歌

英语句子万万千，五大句型把线牵。

句型品种为动词，后接啥是要害；

系词后边接表语；vi独身无牵连；

vt又可分三类，单宾双宾最多见，

还有宾语补足语；各种分配记心间。

before和ago巧记

before带在点之前，ago总在段之后。

before时态不断定，曩昔时顶用ago。

-f或-fe结束的名词的复数方法

英勇的老婆（wife）亲自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）赶开，救回小牛（calf）半（half）条命（life）又把躲在葡萄架(shelf)下树叶（leaf）中的小偷（thief）抓

大学生大约用一些生动的方法来教育，以上的23条必定合适你。

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