许多父母都想在家里教他们孩子的英语，但不知道如何开始和担心自己的英语不够好，怕误人子弟。其实不然，宝妈们，你自己的英语不完美没关系，最重要的是你要有足够多的热情展示给孩子，给你的孩子足够多的鼓励和赞美。你的孩子会被你对语言学习的热情所打动和感染的。如果你的孩子没有立即开始说英语，你也别太着急。他们需要一定的时间来掌握英语，你要给予TA们足够多的耐心，TA们会在某一天突然达到量变到质变的转变的，之后会张口说英语的。先建立一种家里的英语学习惯例

在家里为你孩子的英语学习建立一个例行公事，也就说把英语启蒙这件事当回事来看待。

短而频繁的会议比长而不频繁的会议要好，这句话用在英语启蒙方面也是存在的。

作为宝妈，我们需要做的是创造高频词的听说刺激场景想DIY孩儿英语启蒙？手把手超详细教程来了，让孩子在这些场景中去浸泡式体验英语。

15分钟对小孩子来说足够了。随着孩子年龄的增长和注意力持续时间的增加，你可以逐渐延长训练时间。活动要简短多样，以吸引孩子的注意力。

听说先行，试着每天在同一时间做某些听说活动。

当孩子们知道将要发生什么事，他们会感到更舒服和自信。

例如，你可以每天放学后玩听说英语互动游戏，或者睡前和孩子一起读英语故事、听英语故事。

如果你家里有地方，你也可以创建一个英语角，在那里你可以保存任何与英语有关的东西，比如书籍、游戏、DVD或关于你孩子手工制作的一些东西。

另外，重复是必要的，因为孩子们经常需要听很多次单词和短语，然后他们才觉得自己准备好了。

利用玩游戏来激励英语学习

孩子天性喜欢玩。孩子们在玩耍时自然地学习是比较好的一种学习体验。

比如，制作一些抽认卡是教和复习词汇的好方法，你可以用抽认卡玩很多不同的游戏，比如：玩记忆游戏

借用日常生活来刺激英语学习

在家教英语的好处是你可以使用日常情景和家里的真实物体来自然地练习语言。例如：

当你的孩子穿衣服的时候英语学具制作方法，或者当你整理衣服的时候，那就可以说，(‘Let’s put on your blue socks’, ‘It’s Dad’s T-shirt’, etc.)。（翻译：让我们穿上你的蓝袜子”，“这是爸爸的t恤”，等等）

当你帮助你的孩子整理他们的卧室时，你可以大声地说，(‘Let’s put your teddy bear on the bed!’, ‘Where is the blue car?’).(翻译：让我们把你的玩具熊放在床上，那辆蓝色的车在哪儿？)。

当你做饭或购物的时候是教食物词汇的最佳时机。当你去超市时，给你的孩子一张要找的东西的清单(根据他们的年龄使用图片或单词)。你们边推着购物车边一起认识食物类的词汇，比如，看到了苹果，你就可以大声朗读apple。当你把买的东西放在家里时，你可以和孩子一起再次复习一下词汇。

发挥故事的力量鼓励孩子学习英语

故事是人类构建起来的温暖自己的一股力量。我们喜欢故事，我们创建故事，我们因为故事而活着。孩子也一样，年轻的孩子们喜欢书籍里的故事、明亮的色彩和迷人的插图故事。

一起看看这些照片，指向图片，说出故事，通过图片思维来刺激讲故事学英语。以后你可以要求孩子指出不同的东西来讲故事，例如“where is the cat ？ 猫在哪里？

一段时间后你可以继续用同样的问题来提问。不断地通过听故事和讲故事来刺激孩子的语言感，因为听故事可以让你的孩子掌握使用英语的声音和节奏感。

动画故事英语的孩子对孩子的发展是一个非常好的方法听力和阅读技能。年长的孩子可以完成附带的下载活动检查了解。

还可以使用歌曲刺激孩子的英语启蒙

从古至今，歌曲都是学习新单词和提高发音的有效方法之一。

特别是那些有动作的歌曲，这些动作往往表现出歌词的含义，即使他们还不会唱这首歌，他们也能加入英语学具制作方法，因为音乐是世界语言，人人皆知。

因此，宝妈们英语学具制作方法，如果自己找到合适的歌曲让孩子学习英语发音，也是英语启蒙的一大妙招。

有的宝妈问：我应该先教哪些单词和短语呢？

在决定教什么内容的时候，我们要考虑孩子的兴趣和个性，让孩子帮助你选择，而不是你自己直接选择。你可以让孩子从以下内容去挑选：

总之，让你的孩子习惯你们共同建立的英语时间，同时还要知道掌握英语这门语言也很重要，跟中文是同等重要。根据你和孩子一起创建的每天英语时刻专门用来练习听说。

而且，每次和你的孩子尽量使用相同的短语和词汇，例如: It's English time, let's sit down please“现在是英语听说时间，让我们坐下来”。

Which song shall we start with today? Children will soon pick up phrases such as please; thank you; Can I have …?; Where is …?; Point to …; What colour is it?; It’s …; I like …; I don’t like …今天我们先唱哪首歌呢？这个时候你已经把歌单摆在TA面前了，“孩子们很快就会学会‘请’这样的短语；谢谢你；我可以要……吗？在哪里…?。点什么东西……；它是什么颜色的呢？这是……；我喜欢…；我不喜欢……

我们需要做的就是不断用以上这些句子结构去表达不同的内容，为孩子创建重复听说训练的不同场景。

最后想说的是

无论你用什么方法启蒙孩子的英语，请记住最重要的是放松，玩得开心，让你和你的孩子都能愉快地学习英语。