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英语网站:吴勇设计“英语”教材,外国孩子蓝眼睛很帅气,学生爱不释手

教育是国之大计,是民族振兴社会进步的基石,国家一直都非常重视中小学教育,这这两年的中考中也能看出,当前的教育越来越趋于完善,成熟。

可就在这样的背景下英语网站:吴勇设计“英语”教材,外国孩子蓝眼睛很帅气,学生爱不释手,人教版数学教材插画却被爆出“问题”,插画中的人物毫无美感,嘴斜眼歪,更是频频做出一些不雅举动,丑化了孩子们的形象。

更出现了一些“不合适”的图片,严重影响了学生的价值观,而这些教材已经出版了超过9年,造成了严重后果。

吴勇设计“英语”教材,外国孩子蓝眼睛很帅气

别看数学教材中的人物嘴斜眼歪,可英语教材中的外国小朋友却个个可爱帅气,蓝眼睛、翘鼻子,还有一头浓密的卷发,怎么看都与“丑”毫无关系,学生看后爱不释手。

有学生形容数学教材的人物插画:这些人看上去像“傻子”一样!

相比数学教材,学生更爱“英语教材”中的外国小孩形象,这让人细思极恐,学生的审美正在悄然变化着,而这一切的发生都是静悄悄的,无人察觉。

都是教科书上的人物英语网站,为什么外国孩子就能帅气可爱,中国孩子却一脸丑态,还做出很多“不雅行为”?

有人查出数学教材和英语教材都是一位美术编辑,但两本教材的画风却天差地别,中国孩子的形象不只是丑,更有些病态的感觉。

可外国孩子却是蓝眼睛很帅气,让人看了就很喜欢,形成了鲜明的反差。

可见设计教材是作者,也是有“基本审美”的,他们明明可以画出可爱阳光的孩子,却偏偏在设计数学教材时剑走偏锋,设计出如此多“画风独特”的中国孩子形象,让人难以理解,不明白他们创作的意图。

教材不是“艺术创作”,作者不能随心所欲

设计出“丑教材”的不是别人,而是一位享誉国际的设计大师——吴勇,他毕业于清华美院,曾获得过很多国际大奖,是圈中的大师级人物。

有人为作者开脱,认为数学教材中的孩子只不过是不是传统审美,艺术本来就是多样性的,我们应该以一个包容的眼光去看待这份艺术作品,给与创作者一定的自由。

这些话看上去很有道理,但却遗漏了一个重点,那就是教材不是“艺术创作”,而是学生学习知识的必要材料。

如果这些插画是自己随便画画,或者是用于商业买卖,那么创作风格当然不会受到拘束,可这些作品是要放在教科书上的,是要被青少年们天天“欣赏”的。

所以即便是教材上的插图,也不能随心所欲地绘画,而是要考虑到多方面的因素,慎重的创作后英语网站,再交给专门的审查部分,三审三校后再出版发布。

可笑的是,教科书上写的“吴勇工作室”竟然不存在,一个不存在的工作室制作出来的插画,到底是如何过审的?

更何况人教版的教材已经不是“美或丑”的问题了,里面的很多内容都涉嫌“夹带私货”英语网站,绝对不能容忍。

教育部已经做出通知,要求人教版重新设计教材插画,今年秋季开学以后学生必须换上新版教材,教育部也会派出专人进行监督。

教材关系到学生教育问题,应该严格审查

这次事件以后,教材问题得到了大家的重视,很多人自发地找出“问题”教材或图书,图书界也因此开始大洗牌。

国家新闻出版署重拳出击,对现在市面上的教材、图书进行了质量审查,认定共有62本图书不合格。

在互联网时代,“数字教材”的使用频率越来越高,同样也需要被重视起来。除了纸质教材,国家还针对数字教材提出了,“中小学数字教材出版标准”,这项标准将从2022年11月1日开始正式实施。

古人经常说福祸相依,“丑插画”对于学生肯定是一件祸事,但也因此提高了国家对教材质量的管理标准,这也算是一件好事。

希望以后孩子们用到的教材和图书,都是经过严格的审查的,可以起到教育学生,提高学生审美,塑造正确价值观的作用。

如果无法提高审美,那么不妨让80、90后曾经用的插图,重新回到教科书上,或者干脆征集网友创作,有些“时髦”不必追赶,就像是有些历史不该被遗忘。

今日话题:大家对人教版数学教材插画怎么看?你觉得是风格独特,还是有意为之呢?

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