随着超长假期的到来，越来越多的家长选择让孩子在家上网课，孩子们的课余补习也不局限于线下传统课堂，其中在线英语课程受到热捧。众多研究表明，小学是英语学习的黄

金时期，这个阶段，孩子的英语学习方式和思维模式将基本定型。如果没有在这个关键期学会高效方法、建立英语思维，孩子之后的英语学习将会困难重重，成绩几乎再无大幅提升的可能，和尖子生的差距会越来越大！

对于

部分用户来说，在线教育可能是短期的，时间有限，学生和家长大多不会耗费太多时间去尝试不同的平台。相比之下，趣味性更高、内容更丰富的课程更容易成为用户的首选。在线教育机构跟谁学就推出了许多适合不同英语基础、不同年龄段个性化、多元化的英语学习课程。

跟谁学一向以名师优势闻名业内，笔者给小孩所报的课程主讲陈君，就是一位拥有众多头衔的英语名师——CCTV专访名师，思维导图国际认证教师（TLI），心智图法国际认证讲师，2017年世界记忆运动理事会官方认证教练及国际一级裁判，跟谁学小学英语首席名师。在14年的教学中，陈君将记忆力和思维导图的方法融入英语教学中，独创整体思维记忆单词的方法，即《魔法英语》高效英语学习法，打通音形义用，从语音、到单词、到句子、再到文章及考试运用，体系完善，帮助中国学生改变单词记忆、拼写及运用困境。此外，跟谁学采取“名师主讲+双师辅导”模式，为了让孩子的学习效果最大化，辅导老师还会定期增开直播课，来集中答疑。

陈君老师2006年9月开始从事教师行业，有14年一线教学经验。在公立学校教学过程中，陈君发现很多孩子都是因为单词难记而不喜欢英语，同时学校内的单词教授过于模式化，知识教学碎片化，缺乏一条主线串联，导致绝大多数孩子们很难形成良好的知识体系。

基于此，陈君在实践中潜心研究，2013年开始系统跟随最强大脑冠军王峰的教练袁文魁老师学习记忆练习方法，并于同年代表中国参加第23届世界脑力锦标赛，斩获单项第五。2014年，陈君回到学校，在教学中融入记忆力的方法。与此同时，陈君开始着手钻研思维导图的运用，并涉足家庭教育及儿童心理学领域。同年，参与全国教育科学“十二五”教育部规划课题《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》之子课题“高考复习中的变式教学研究”。2016年，陈君晋身思维导图国际认证管理师，同年师从华人思维导图法第一人孙易新教授、连瑞庭教授和思维导图发明者托尼博赞先生。2017年陈君获认证，成为思维导图国际认证讲师及心智图法认证讲师，随

后深入研究思维导图教学法，并针对学生教学及骨干教师培训做了大量实践和总结。同年，在向国内大咖老师系统深入学习家庭教育后，陈君在课堂中加入亲子共学的部分。在多年的教学实践中，陈君老师通过不断学习总结，独创了以整体思维单词记忆与语法学习为核心的体系课程《魔法英语》。2018年，借力线上教育的迅猛发展，陈君老师接受跟谁学的邀请，面向全国进行线上独家讲授。

不得不说，科技与教育相互融合，使得在线教育的前景让人十分期待。截至2019年3月，《魔法英语》课程已经让超过200万学员受益，从语音单词体系到阅读语法体系，高效的学习方法辅以思维导图工具的运用，配合合理的时间规划，彻底解决英语学习的难题，陈君老师也被同学们亲切地称呼为冠军老师。

陈君老师研究领域包括思维导图、记忆力、整体思维英语教学法、家庭教育等。十数年来，陈君老师的履历表也可圈可点：2006年至2015年，陈君在安徽师范大学附属小学任教。2015年，陈君组建安徽省首支少年记忆精英战队，包揽世界脑力锦标赛区域赛前三名，共夺得5个奖杯和44枚奖牌。同年所教学生欧阳宇洁，打破三项世界纪录。2017年起，陈君在跟谁学开设《魔法英语》系统课程，2019年获得“跟谁学功勋教师”称号。她是英语思维《魔法英语》创始人、2006年芜湖市主持人比赛二等奖、2010年安徽师范大学附属小学青年教师课堂教学比赛三等奖、2013年芜湖市教育系统”两优一先“评选为优秀团干、2013年第23届世界脑力锦标赛中国总决赛人名头像第五名、2016年世界脑力锦标赛世界总决赛一级裁判及中国总决赛裁判。

陈君在跟谁学教授的课程主要为《魔法英语》语音单词系统课程[N1] ，《魔法英语》阅读语法系统课程。跟谁学对老师的要求普遍较高，主讲老师通过率不到2%，辅导老师也不过才5%，这进一步保障了课程质量。