开篇图！ 八大思维图示，即：圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图、和桥形图。以及可以总和所有的一个：思维导图。学生们经过一学期的努力探索、不断实践，将这些思维图示及思维导图充分有效的应用到了日常学习中，甚至应用到了旅行计划的设置中。真正做到了做中学，学中做！ 今天我们主要应用圆圈图进行第二单元所做事情的总结。学生们都很踊跃，这些同学选择了到黑板上完成最大的圆圈图！为了写好粉笔字，每一个孩子都一笔一划、认认真真的在努力写好板书！ 看着他们一个个认真的态度，积极的心态，我也是无比的欣慰！ 在自己座位上总结的同学竟自发的开始了小比拼！—比一比谁总结的多！ 看！这两名同学总结出八个词组！ 强中自有强中手！这几名学生居然写出了17个！真是让我大吃一惊啊！有些是课本上没出现过的呦！ 这样一想，孩子们真正的领悟到了圆圈图的特性了啊！没有限制的书写相关信息，不就是圆圈图的特性嘛！为这些认真的，思维灵活的孩子们点赞！ 孩子们的思维果然是最活跃的！他们还把圆圈图应用在了第五单元衣服、第六单元食品的总结中。 为了使自己的作品更有美感，他们还细心的配上了逼真可爱的美图！我这个老师是自愧不如啊！ 孩子们不但能够充分应用圆圈图，他们也学会了用括号图等总结每一单元的知识。看，这就是孩子们用括号图总结的第二单元的打电话用语！ 在学科实践活动中，孩子们勇敢的挑战了最难的思维导图！他们在教师稍稍指导之后，居然每一名学生都能制作出拥有自己特点、喜好的旅行计划的思维导图！ 因为旅行计划是动物园，这个孩子把思维导图装饰成了小动物的形式，四肢为四个分支！好新奇的想法！ 通过一学期的努力，八大思维图示已经深深的融入到了每一节英语课堂中，孩子们也喜欢了图画本上自由发挥的学习方式！只要是能激起学生学习兴趣，提高学生学习积极性的方式不正是我们教师一直追寻的方式吗？！相信：在未来的学习道路上，思维图示会给学生们带来越来越多的乐趣，给学习带来越来越大的便利，提升越来越高的学习效率！
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