近两年天然拼读是校外英语培训机构的热点课程，重要针对低春秋段的初期英语发蒙，相干课程推行信息大致如斯：天然拼读以英语学英语，帮忙孩子见词能读，听音能写。那这个鼓吹靠谱吗？

暑期很多孩子

都正在校外进修天然拼读。许密斯的二女儿本年9月行将上中班，孩子已经由过程幼儿园英语课程，和校外机构零丁课程进修了天然拼读。当被问及进修天然拼读是不是真的有助于提高孩子英语能力时，许密斯必定地暗示：“有效啊，必需学，就和汉语拼

音同样，70%英语单词可以用天然拼读读出来。”

另外一方面，天然拼读单词笼盖率在60%-80%之间，有家长就认为“既然做不到彻底有掌控读对，为甚么要吃力得去进修它？”

有些家长认为直接学音标更好，“有了必定的辞汇量再学天然拼

读比力好，我乃至感觉音标比天然拼读还首要。”

中文属于表意文字，英文属于表音文字。普通来讲，天然拼读是经由过程进修各类字母或字母组合的发音及其法则，连音成词，认读单词。英文母语国度城市请求孩子学天然拼读，雷同中国的小孩从小学拼音。

孩子是应当进修音标仍是天然拼读？英语进修是从增长辞汇量起头，仍是可以直接天然拼读？

作为上海一家民办双语黉舍的教员，吴教员有多年英语讲授履历，她暗示天然拼读简直可以帮忙孩子做到见词发音，听音识词。吴教员建议孩子低幼阶段操练天然拼读，音标合适小学高年级的孩子进修，“孩子在幼儿园阶段便可以接触天然拼读法。”

孩子同时进修拼音和天然拼读，它们之间会存在滋扰吗？吴教员暗示刚起头同时学可能会有必定的滋扰，但这其实不故障进修天然拼读，孩子的说话能力很强，进修一段时候后他们可以自由切换。

“当孩子可以应用天然拼读法拼读不熟悉的单词，经由过程听音可以本身拼写部门单词，那他天然拼读就到达进修结果。”

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