11月5日，长沙市委办公厅、市当局办公厅公布了《长沙市进一步减轻义务教诲阶段学生功课包袱和校外培训包袱施行方案》（如下简称《方案》）。《方案》请求大幅压减测验次数，严酷节制功课时量，包管学生睡眠时候，创建伶俐功课办理体系。此中提出，小学1、二年级不举行纸笔测验，义务教诲其他年级由黉舍每学期组织一次期末测验，初中年级从分歧学科的现实动身，可得当放置一次期中测验，小学测验科目为语文、数学，初中测验科目为中考测验科目。

三至六年级书面功课均匀完成时候不跨越60分钟

《方案》请求，小学上午上课时候一般不早于8:30，初中一般不早于8:00。严酷按课程尺度零出发点讲授，不得随便增减课时、提高难度、加速进度。应教尽教，确保学生到达国度划定的学业质量尺度。晋升讲堂讲授质量，增强高效讲堂钻研，深化信息技能在教诲讲授中的利用，渐渐普及伶俐讲堂，以大数据、人工智能辅助讲授，鞭策个性化进修及精准化教导，晋升讲授效能，实现范围化因材施教，确保学生在校内学勤学足。同时，优化师资步队设置装备摆设。深刻推动义务教诲西席“县管校聘”鼎新，落实校长、西席交换轮岗轨制，促成新优良黉舍发展，扩展优良教诲资本，进一步缩小城乡、区域、黉舍间教诲程度差距。

《方案》明白，健全功课办理机制。强化中小黉舍功课办理主体责任，完美功课办理法子，增强学科组、年级组功课兼顾，公道调控功课布局，确保难度不超国度课标。创建功课公示轨制，增强质量监视、进程羁系，杜绝学科西席“竞相挤占功课时候”征象，踊跃摸索“零功课”轨制。严禁给家长安插或变相安插功课，严禁请求家长查抄、修正功课。

严酷节制功课时量。班主任卖力班级功课兼顾办理。小学1、二年

级不安插家庭书面功课，可在校内得当放置巩固操练，小学三至六年级书面功课均匀完成时候不跨越60分钟，每周最少放置一天无书面家庭功课；初中书面功课均匀完成时候不跨越90分钟。周末、寒暑假、法定节沐日要节制书面功课时候总量，清明、端五、中秋等传统节日不安插书面家庭功课。经由过程节制功课总量，确保小学生天天睡眠时候到达10小时，初中生到达9小时。

提高着业设计质量。创建伶俐功课办理体系，充实应用人工智能、大数据等现代信息技能，阐扬功课诊断、巩固、学情阐发等功效，将功课设计纳入教研系统，体系设计合适春秋特色和进修纪律、表现本质教诲导向的根本性功课。创建学生反馈机制和西席试做机制，掌控功课的难易水平和所需时候，鼓动勉励安插分层、弹性和个性化功课，果断降服机器、无效功课，杜绝反复性、赏罚性功课，不得请求学生自批自改功课。创建功课评估机制，鼓动勉励西席安插跨学科的综合功课，指导学生自立选择或设计功课，培育学生立异思惟。

学生在校时代把握2至3项体育技术

《方案》明白，小学1、二年级不举行纸笔测验，义务教诲其他年级由黉舍每学期组织一次期末测验，初中年级从分歧学科的现实动身，可得当放置一次期中测验，小学测验科目为语文、数学，初中测验科目为中考测验科目。不得组织周考、月考、单位测验等其他各种测验，也不得以测试、考试、限时操练或学情调研等各类名义变相组织测验。非初中结业年级不得组织区域性或跨校际的测验；初中结业年级可在总温习阶段组织1-2次摹拟测验，果断制止抢赶讲授进度、提早结课备考。除初中学业程度测验外，不得组织任何与升学挂钩的提拔性测验。

《方案》夸大，黉舍要把课后办事纳入黉舍教诲讲授总体计划，充实操纵课后办事时候，引导学生当真完成功课，小学生根基在校内完成书面功课，初中生在校内完成大部门书面功课；对进修有坚苦的学生举行补习教导与答疑，学有余力的学生拓展进修空间，展开丰硕多彩的德育、体育、艺术、劳动实践、科技立异、浏览等综合本质拓展类勾当，不得操纵课后办事时候讲新课。周全推动体艺“2+1”项目，使学生在校时代把握2至3项体育技术，1至2项艺术快乐喜爱。

保障课后办事前提。课后办事对峙公益性和非营利性原则，经费依照财务补助、黉舍支撑、得当收费、社会帮助等方法张罗。所收取用度上缴非税账户，履行“出入两条线”办理，专款专用，重要用于介入课后办事西席和相干职员的补贴，水电、耗材、举措措施装备维修等，严禁以家长委员会名义代收，严禁调度。对付家庭经济坚苦学生和特别教诲黉舍学生履行减免政策，加大对州里（屯子）义务教诲黉舍课后办事财务补贴力度，由财务分级补助。对介入课后办事事情的西席，黉舍可连系现实环境，兼顾履行弹性上放工制、调休等办法。西席介入课后办事的表示，作为职称评聘、表扬嘉奖和绩效工资分派的首要参考。

严查培训机构与黉舍勾联取利等问题

《方案》明白，对峙从严审批机构。再也不审批新的面向义务教诲阶段学生的学科类校外培训机构。对现有面向义务教诲阶段学生的学科类校外培训机构从新审核挂号，合适前提的，在2021年末前同一挂号为非营利性机构，在完成非营利性机构挂号前，暂停招生及收费举动。对办学前提不达标、办学天资不健全的学科类培训机构责令期限整改，不具有整改前提或整改后仍不合适前提的，再也不发放办学允许证，并打点变动或刊出挂号。对非学科类校外培训机构，应区别体育、文化艺术、科技等种别，别离由体育、文旅广电、科技等部分主管，分类制订尺度，严酷审批。校外培训机构设立挂号等相干政务办事事项，履行“一件事一次办”。

增强校外培训告白办理，确保市内各主流媒体、新媒体、大众场合、住民区各种告白牌和收集平台等不登载、不播发校外培训告白。不得在中小黉舍、幼儿园内展开贸易告白勾当，不得操纵中小学和幼儿园的课本、教辅质料、操练册、文具、教具、校服、校车等公布或变相公布告白，不得对外公然鼓吹培训学员品级证书、分数排名和黉舍登科人数和名单等。要周全展开校外培训告白清算整理，对强调培训结果、误导公家教诲观念、引诱学员消费、制造家长发急等校外培训违法违规告白举动举行严厉查处。

《方案》提出，展开校外培训机构违法违规办学举动专项整治举措，严酷查处天资不符、办理紊乱、借机敛财、子虚鼓吹、与黉舍勾联取利等违法违规问题。创建健全下层专项治理机制，把查处校外培训机构违规办学举动纳入部分“应哨”目次，阐扬社区、物业、中小黉舍等“探头”感化，构成街镇牵头、部分联动、多方介入的治理机制。加大无证机构查处力度，对未经教诲部分允许私行面向中小学生展开学科类培训的机构予以果断冲击，列

入黑名单，将黑名单信息纳入信誉信息同享平台，按有关划定施行结合惩戒。采纳针对性办法，避免以“一对一”“一对多”家教等情势变相违规展开学科类校外培训。

指导机构转型成长。在落实“双减”文件请求的条件下，鼓动勉励学科类校外培训机构自立转型成长，顺时应变，踊跃化解危害，妥帖处置各种抵牾胶葛。对付成心转型为艺术、体育、科技、实践摸索类和成人教诲培训的，应依法依规赐与支撑。对确切存在成长坚苦的培训机构，各部分应踊跃阐扬本能机能上风，自动做好办事对接，赐与响应帮忙，指导其向其他行业转型。

完美长沙新型“伶俐教诲云平台”

《方案》请求，周全推动伶俐教诲。完美长沙新型“伶俐教诲云平台”，周全推动5G校园为代表的新型根本举措措施扶植，以空间为载体和纽带，会聚教诲、讲授、治理、办事利用，买通黉舍、家庭和社会之间的数据壁垒，打造物联化、智能化、感知化、泛在化的新型教诲情况，构建高质量教诲系统数据底座。推动教诲讲授方法变化，展开人工智能普及教诲，推动听工智能助手赋能，立异教与学模式，构成以学生为中间、以常识为基能力为重的毗连、开放、同享、适切的教诲系统。操纵人工智能、大数据等现代信息技能，摸索展开学生进修环境全进程评价、德智体美劳全要素评价。推动教诲、讲授、治理、办事全方位变化，推动听才培育系统、大众教诲办事系统变化，鞭策教诲数字化转型，周全提高人材培育质量。

严酷履行义务教诲阶段“相对于就近、免试入学”原则，义务教诲黉舍不容许分重点班、实行班。小学履行公示学区、划片招生、挂号入学；初中依照单校划片（对口升学）、多校划片和配套入学相连系的方法举行，多校划片的方法为“相对于就近、免试入学、指标到校、微机派位”。进一步完美基于初中学业程度测验成就，连系综合本质评价的高中阶段黉舍招生登科模式；渐渐提高优良平凡高中招生指标分派到区域内初中的比例，扩展公办平凡高中规划比例；规范平凡高中招生秩序，杜绝违规招生、恶性竞争，削减升学压力。

《方案》明白，构建小初高一体化学生综合

本质评价系统。优化综合本质评价体系功效，确保综合本质评价记实进程的完备性、实证质料真实性和评价成果的靠得住性。引导黉舍为学生搭建发展平台，将综合本质评价与德育事情、学科讲授、体艺教诲、劳动教诲、生理教诲和社会实践等有机交融，鞭策学生综合本质评价校本化落地，进程化施行。