耶鲁大学钻研表白：讲两种说话的幼儿，脑筋更机动，解决问题能力更强。18个月-3岁是说话发蒙关头期，别错过英语入门好机会。

不少人有一种误区：孩子不克不及太早学英语，轻易学混了。

美国双语教诲专家皮

尔逊博士钻研显示，弱势说话的引入不会影响强势说话。

英语和中文一块儿学，不会影响中文进修。18个月-3岁是孩子说话发蒙的关头期，辞汇量呈暴发式上升。

中英文一块儿学，大脑同时接管两种说话，每种说话的辞汇量可能比只学一种说话少，但总辞汇总量不会少。

颠末两三年的堆集和应用，孩子能敏捷把握两种说话。

讲两种说话的幼儿，脑筋更机动。

美国耶鲁大学生理学家钻研表白：讲两种说话的幼儿，脑

筋的机动性息争决问题的能力更有上风。

我家孩子不到2岁英语发蒙，玩听单词翻卡片的游戏时，他比我反响还快。

听到apple，我会先翻译成苹果，再去找苹果的图片。孩子就可以直接把apple和苹果图片对应，比我少了英文翻译成中文的步调。

闻名说话学家克拉申述过：“说话的把握，只有接触到大量可理解的说话输入时，才有可能实现”。

学英语，一样必要大量的可理解的输入。寄托英语培训班一周一两节课，

输入量远远不敷。

给孩子最佳的英语发蒙是在家里，怙恃是最佳的英语教员。

家长英语程度欠好，不会影响在家里构建英语情况。

哪怕你只有一点单词和句型的根本常识，也能够做孩子的英语发蒙教员。

对孩子的英语发蒙，举荐TPR讲授法。

TPR 讲授法是美国加州生理学家吉姆斯·亚瑟提出来的。经由过程图片、什物和动作，让孩子直观地感觉和进修。

在进修进程中，不要用中译英的方法教孩子。

“宝宝，苹果怎样说啊？”如许的问题要尽可能防止。图片里阿谁红通通的瓜果就是apple。

学英语的进程跟孩子学中文是同样的。

爸爸妈妈指着什物或图片，奉告孩子这是甚么，然后不竭反复，仿照，进修，最后孩子听懂了也会说了。

这套《小熊很忙》出格合适作为孩子英语发蒙的辅助书。

场景化的图片和单词，让孩子把单词和什物对应，合适TPR讲授法的理念，在感觉、反复和仿照中进修。

含500个适用辞汇，70%的日经常使用语，30%的拓展单词，孩子能学到不少适用单词。

孩子3岁那年带他去动物园，他一向用英语号召各类动物，再加之皮肤黑，动物园事情职员差点觉得他长短洲友人

支撑多款点读笔，另有音频课程，英语小白家长也能跟孩子一块儿进修。

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