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英语老师工作计划范文三篇

在本学期的英语讲授中,
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要对峙如下理念的利用:一、总体设计方针,表现机动开放,方针设计以学生技术,说话常识,感情立场,进修计谋和文化意识的成长为根本;二、凸起学生主体,尊敬个别差别;三、采纳使命型的讲授模式,让学生在教员的引导下经由过程感知、体验、实践、介入和互助等方法,实现使命的方针,感觉乐成;四、注意进程评价,促成学生成长,创建能鼓励学生进修乐趣和自立进修能力成长的评价系统。

二 、讲授方针

学生应有较明白的英语进修念头和踊跃自动的进修立场。能听懂西席对有关认识话题的报告并能介入会商。能读供七至八年级学生浏览的简略读物和报纸杂志,降服生词停滞,理解大意。能按照浏览目标应用得当的浏览计谋。能与别人互助,解决问题并陈述成果,配合完成进修使命。能在进修中相互帮忙,降服坚苦。能公道规划和放置进修使命,踊跃摸索合适本身的进修法子。在进修和平常寒暄中能注重到中外文化的差别。

3、课本阐发

《新方针英语》八年级(下册),全书共有十个单位,另两个温习单位。本课本各单位话题机动,切近糊口现实。本册书将进修的一些语法常识点有:一般未来时、曩昔举行时、如今完成时、间接引语、时候状语从句、前提状语从句、反意疑难句等。同时每一个单位后都供给了一篇浏览文章,用以练习学生的浏览能力,扩展学生的浏览

4、学情阐发

学生成就和学生的进修立场的两级分解十分紧张,少部门英语根本好的优异学生,不论是在黉舍,仍是在家,都能当真进修、自动思虑问题,同时还可以或许实时反馈进修环境,在他们身上,教和学获得了比力好的同一。与此相反的是,另外一部门同窗英语根本很差,有些连26个字母都不克不及背全;进修立场也十分懒惰,不单不肯学,不想学,还影响讲堂规律,影响别人进修。其他大部门学生属于中心条理,固然不太吵,但进修环境仍然很不抱负,仍是存在不少不想学不肯学的环境。总的来讲,学生在英语进修上所存在的问题重要表示在:(1)听、说、读、写等方面的根基技术未能把握,连音标和单词的拼读都没有把握好;(2)受方言影响,大都同窗的发音不许确。(3)单词量把握较少;(4)上课时精神不集中,对英语有必定的抵牾生理;(5)学生总体的惰性仍是很强,自发性很差。(6)学生在感情立场,进修计谋方面还存在诸多必要进一步解决的问题。比方:不少学生不克不及明白进修英语的目标,没有真正熟悉到进修英语的目标在于交换;大大都同窗没有养成杰出的进修习气,不克不及做好课前预习课后温习,进修没有规划性和计谋性;不长于发明和总结说话纪律,不注重常识的巩固和堆集。

5、教改办法

1当真专研课本和课标,精心备课,当真上好每堂课。肯定每堂课的根本内容,豫备内容和拓展内容,知足分歧条理学生的分歧需求。

2充实操纵现有的现代化讲授装备,增强直观讲授,提高讲堂效力。

3多与学生沟通,领会学生进修状态和需求,实时改良讲授中存在的问题和不足。

4踊跃展开丰硕多彩的英语勾当,提高学生乐趣。如英语演讲角逐、单词听写角逐、朗诵角逐、英语手抄报角逐、学唱英文歌曲,课前五分 钟勾当等。

5注意个体教导,在面向全部学生的根本上,培优补差。

6不竭进修
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,增强本身本质和营业能力的提高。

英语教员事情规划2

本学期英语讲授仍将对峙以《小学英语课程尺度》为引导思惟,安身我校现实,以校本研修为主平台,以“若何让学生用活目口号言”和“优化设计,提高学生的说话应用能力”为主题,安身讲堂讲授,尽力提高学生的本质程度,促成我小我与学生的配合成长。

1、小我研修方针与请求

一、以新的教诲理念为引导,以课程鼎新重点,以促成师生配合成长为目标,以鼎新讲堂讲授为冲破口。把安身点放在解决讲授鼎新和实践中所碰到的现实问题上;着眼点放在理论与实践的连系上;切入点放在西席讲授方法和学生进修方法的变化上;

二、经由过程进修校本课程,使本身成为一位精晓讲授营业,领会学生个性,可以或许施行人文关切和科学教诲的好学习、善思虑的新型西席;

三、踊跃加入黉舍组织的课题钻研,提高教诲讲授科研意识和能力,努力图做反思型、钻研型和学者型西席,为学生做好楷模;

四、增强本身的师德涵养,争做具备强烈的奇迹心,高尚的任务感,乐于奉献,敢于刻苦,勤洁廉明的西席;

五、建立毕生进修的理念,不竭进修,不竭提高本身的文化秘闻、理论程度和实践能力;

六、连系讲授实践,把小我校本研修事情做好,从而为全部黉舍的校本研修而尽力。

2、进修内容

一、听评课,在黉舍有规划的放置下当真听课、评课。工具以本校西席为主,本学期最少听20节课;

二、英语新课程尺度。以“分层讲授”为详细研修内容,踊跃与同事交换钻研,力图在提高本身讲授能力的同时也大面积提高学生的成就;

三、遍及地浏览各种有利的册本及报刊,比方:每期定阅有关英语讲授方面的报纸报刊,细读“英语新课程尺度”,并作好讲授漫笔;

四、当真钻研课本教法,当真写好讲授设计。

3、勾当与施行

一、增强进修,提高意识。当真加入黉舍组织的营业进修和政治理论进修,周全贯彻《英语学科讲授通例》,提高本身通例意识;

二、捉住随堂听课的有益机会,遍及听取反馈定见并踊跃改良,夺取渐渐构成本身的讲授特点,提高40分钟的讲授质量;

三、进修课本、理解课本、摸索教法。对讲堂讲授进程中呈现的新问题,做到实时钻研解决,不竭堆集课改事情履历;

四、操纵收集举行进修与交换。操纵收集进修现代信息科技,不竭构建、丰硕本身的常识布局和思绪程度,并请求本身每一个学期建造很多于2节的课件;深化反思教研勾当,范畴包含:讲堂讲授反思、课前和课后的反思,很多于16节;

五、建立现代学生观,学会以成长的目光对待每个学生。信赖学生的庞大潜能,并尽力去摸索挖掘;在教诲讲授勾当中发扬学生的主体精力,促成学生的主体成长,尽力做到因材施教;

六、当真做好天天的讲授后反思,得出乐成履历和存在问题。

西席的本身成长不但是黉舍教诲质量的根基包管,更是黉舍教诲不竭晋升的动力之源。而校本研修为西席的专业化成长搭建平台,按照学生现实,探讨和改良讲授法子,解决在讲堂讲授实践中碰到的问题。以是,咱们要遵照黉舍的放置,踊跃加入教研组勾当,踊跃介入校本研修,和同业貌同窗习,配合提高。

英语教员事情规划3

1、学生常识能力习气立场阐发

四年级的大部门学生对英语有着较稠密的进修乐趣,但也有少数学生因为碰到坚苦,进修乐趣会随之削弱。特别从这学期起头,对学生又提出了新的请求:培育听、说、读、写的技术。以是西席应当面向全部学生,以学生的成长为主旨,始终把激起学生的进修乐趣放在首位,指导学生规矩进修立场,把握杰出的进修法子,培育学生杰出的进修习气。

2、课本阐发:

本书在学生的据说读写上面有了质的奔腾,教以往分歧的是,加倍提高了学生的自学能力,和浏览乐趣。

3、讲授目标使命

一、能按四会、三会的请求把握所学单词。

二、能按四会请求把握所学句型。

三、能利用平常寒暄用语,活用四会句型,举行简略的交换,做到斗胆启齿,发音准确。

四、能在图片、手势、情境等非说话提醒的帮忙下,听懂清楚的话语和灌音。

五、开端培育杰出的书写习气,能做到书写整齐、规范。

六、养成清脆清楚读英语、说英语的习气,当真仿照语音、腔调,以培育语感。

七、能在完成某个使命(如涂色,小建造)的进程中学会相干的文句,而且培育脱手能力。

八、能演唱已学过的英语歌曲,朗读已学过的歌谣。

4、课本重点难点

一、能按四会、三会的请求把握所学单词。

二、能按四会请求把握所学句型。

三、能利用平常寒暄用语,活用四会句型,举行简略的交换,做到斗胆启齿,发音准确。

四、能在图片、手势、情境等非说话提醒的帮忙下,听懂清楚的话语和灌音。

五、开端培育杰出的书写习气,能做到书写整齐、规范。

5、重要办法

一、以勾当为讲堂讲授的重要情势,设计丰硕多彩的讲授勾当,让学生在乐中学、学顶用,从而包管学生英语进修的可延续性成长。

二、经由过程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等情势,举行大量的说话练习和操练。

三、将直观教具和电教手腕,多媒体课件相连系,培育学生杰出的朗诵习气,打下杰出的语音腔调根本。

四、设计周全、高效的课外功课,培育学生杰出的书写习气,做到整齐、规范、准确地书写。

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