广东高考英语据说测验 CELST故事复述 Part C Retelling的目标是经由过程说话输入考核学生的说话产出能力。

2020年CELST四套试题长度

考生可以按照往年故事的句数划分底稿纸，一行一句，预先画好行数并标号。

Part C评分尺度 （满分24分）

考题请求

从内容的完备性、说话表达的正确性和语音腔调流利度等角度举行考核。

1. 内容的完备性

焦点信息是在复述进程中必不成少的内容，也是呆板评分时的采分根据。是以，理清故事的焦点信息点，是包管复述内容的完备性的第一步。

2. 说话表达的正确性

包含时态、语态、人称、语序、句子布局和成份等的正确利用。在听音频做条记的时辰要成心识地留心这些

语法点，向原文挨近，以防止不需要的毛病。

3. 语音腔调及流利度的综合评价

语音腔调尽可能与朗诵者的挨近，包含单词的发音，句子的语和谐节拍等。复述时，要包管说话的流利度，防止断断续续，复述时做到流利地把内容完备复述，一旦呈现卡顿征象，都成为扣分点。

考生在Part C中的存在问题

1. 无速记技能

2. 单词读音不许

3. 复述过于简略，漏掉不少细节

4. 仅仅把所供给的中文故事大意简略翻译为英文

5. 未瞄准发话器而造成灌音不清楚

Part C Retelling 考生须知

★ 小故事

★时态tense：一般曩昔时past tense

★过渡词 transitional words &毗连词 linkers

解题技能

1. 在记述文中经常使用时候次序的连词或毗连词来论述故事成长的前后或做某事的进程。

one day /morning, on one’s way to, at first, then, later, afterwards, soon, before, after, when, while, as soon as, since, during, eventually /finally /in the end, i妹妹ediately 等。

2. 符号速记Use special signs 或简略中文

解题进程

第一遍，以理解和脑影象并梳理故事脉络为主，速记最为首要的关头词；

第二遍，补全关头词 ，尽量显现完备的信息语块。

窍门 Tricks of the Trade

① 听，

每句话当做一个信息块来捕获；

② 记，一个信息块写一行。

学会边听边记

用阿拉伯数字记数字，用字母取代地名和人名，单词用符号、缩写、简笔划或中文等。

学会捕获关头词

① 把注重力集中在实词上；

② 注重表迁移转变、否认、和递进的词。

总结

1. 善用梗概和关头词。从梗概猜大意，用关头词串连故事；

2. 构成一套合

适本身的做条记法子。可从关头词开展来做条记，也可按次序记实听到的首要的信息，第二遍播放时弥补细节内容；

3. 复述时注重人称和时态的准确利用，厘清人物瓜葛，紧抓骨干内容；

4. 复述进程中不窜改原辞意思，也要机动变通。如：直接引语变间接引语，繁杂句变简略句等；

5. 复述时候是足够的，把记下来的细节都复述终了。一些错过的细节，极可能就是扣分点；

6. 连结流利复述，尽可能不呈现卡顿征象。这必要颠末穷年累月的练习，提高应变能力和白话表达能力。

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