信赖列位都曾在英语进修进程中被教员如斯请求：背单词、背语法、背例句。一言以蔽之：背、背、背。但是这类英语进修法子真的行之有用吗？

我朋侪的英语进修就曾采纳这类法子。她天天花上很长的时候来影象单词，买了无数本单词书，其品种八门五花；下了无数个背单词App，其方法争奇斗艳。

但是,颠末好一段时候的笃志苦背，她发明这类法子并未见效，她的英语常识仍然破裂而紊乱，不可系统。更紧张的是，她记下的单词一个接一个抢先恐后地离她而去——死板的背诵进程底子没法将单词印在她的脑海里。

《赖世雄的英语进修法》指出：“那些学英语中途而废的人，多半是由于读得太多，再加之没有反复影象这些单词，看了太多的单词，却不晓得这些单词与其他词语搭配的用法，便逐步萌发了抛却的动机。”

咱们应当意想到，一味的影象单词、记语法、记例句其实不能晋升咱们的英语能力，这只会让你感触死板，进而落空进修英语的乐趣。

传统英语进修法的弊病你们必定见地过，乃至切身履历过如许的事变：勤勤奋恳地听课，认当真真地背书，仔细心细地记条记，但最后这些尽力风过无痕，甚么也没能给你留下。这是由于传统的英语讲授模式属于占据式的进修，而占据式的进修在英语进修中其实不能起到本色性的帮忙。

甚么是占据式进修，这类法子又有甚么弊病呢？

英语进修中的占据，实在来自中国传统的幸福观。在中国的传统观念中，咱们只有具有某些事物好比房、车的把握权时才能具有放心感，进而才能获得幸福感。度量着如许的观念，咱们自但是然地将这类思惟带入到英语进修中：经由过程背诵和影象的法子占据单词、占据语法、占据例句。咱们潜意识的认为，只有占据了这些英语的碎片，咱们才可以或许占据英语。

不晓得大师是不是记得，小学一年级的教程单词表中摆列着诸如book、pencil、ruler等等辞汇，这充实代表着我国的英语传授者，但愿将更多的单词植入孩子们的大脑中的思惟，但愿孩子们去占据这些单词。

但究竟上，占据式进修不单会令进修进程十分死板，致使年数尚幼的孩子落空进修乐趣，还会低落孩子对单词的理解力和力。

对他来讲“book”只能是四个冰凉的英文字符，而并不是一本本承载着出色故事的册本。落空柔美的感性体验，孩子若何顺遂而心甘甘愿的采取英语单词呢？

准确的英语进修应当采纳体验式进修法感性的体验更易被人们所接管。当一个单词、或一段句子融入了豪情，单词或句子也就会与豪情绑缚在一块儿，大脑记着了这段豪情，也就自但是然地记着了单词或句子。这就是所谓的体验式进修法。

举个例子。book对付初学者来讲，本来只是四个冰凉的英文字，但若咱们将它放在一段布满诗意的句子中，好比：

“Book

is a beautiful world. Let us enjoy the special world.”

经由过程这类方法来付与book以暖和的感情，book就更易被人们接管。很较着地，这类较为繁杂的句子其实不是一年级的学生可以或许理解的——由此咱们也能够证实将book放在一年级课本中是分歧理的做法。

Tips：教Tim学英语的时辰，比起将单词僵硬地贯注进大脑，我会选择一些更切近孩子糊口的句子，好比形容雨天踩水，或形容孩子们一块儿顽耍的句子。将句子与他们所熟悉的糊口连系，会更易被他们所理解。

体验式进修法三大焦点

一、“一串一串”学将英语破裂成一个一个单词来进修是英语进修的大忌，由于有些单词自己是没成心义的——好比be动词和介词。只有少部门的英语单词是含有清楚意义的。是以，咱们要将英语单词拼成串，一串一串的进修，一段一段的理解，只有将英语视作总体，咱们才能在英语进修中做到事半功倍。

二、丢弃中式英语语法，中英比照进修英语

在传统的英语进修模式中教员总会夸大语法。但究竟上一种说话的进修其实不能经由过程死记硬背语法的方法。说话进修属于模胡影象，而模胡影象是不成能被精准把握的，咱们只能经由过程感觉来贯通。回忆你的母语进修进程，莫非你也是先学母语再学措辞的吗？咱们应当将英语与中文比照连系，在感觉中自但是然地贯通英语语法。

三、切近糊口英语进修应当尽可能地切近糊口，与本身的糊口痛痒相关才能加强影象。好比你是个图书办理员，你便可以优先进修与图书相干的常识，而若是你是全职妈妈，你便可以选择妈妈经常使用语的英文表达。

与本身的糊口相干代表着你会更认识它们，也代表着咱们有更多时候去操练它们。切近糊口是将英语带进咱们糊口的窍门。

小辫子妈有话说：

除准确的法子，咱们还要有刚强的毅力。冰冻三尺非一日之寒，进修英语的千里之行，理当始于足下。若是你下

定刻意要进修英语，那末就从如今起头，找好法子，然后一步一阵势向你的方针进步吧！

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