英语这门学科，不少人感觉难学。网上也有很多多少所谓的”砖家“ 呐喊：”学英语不消记单词，不消学语法，随着他们听上几节课就可以学会“。笔者认为这是赤裸裸的吹法螺，底子不是从说话学的本色动身胡说一通，迫害了几多中国度长和孩子。

英语作为一门说话和汉语是同样的，以是进修的法子也可通用，只是次序要调解一下。学会的目标都是为了沟通和交换，请求的技术是，听，说，读，写。可是汉语可以按 据说读写 的前后次序来学。英语对付大部门孩子来讲不克不及按据说读写这个次序进修，为甚么这么说，由于前提不具有。每一个孩子诞生后可以随时听到四周人说汉语，如许几个月就可以渐渐听懂，一年摆布便可以学会措辞，但到了七岁今后上小学了才起头学读和写。就是说小学以前六年多时候都在听和说当中渡过。固然据说没有问题。

英语则不可，由于绝大部门中国孩子都处在一个无英语的情况中，只有到小学一年级或三年级才起头接触到英语，如今一般黉舍在小学三年级前一般不请求孩子背英语单词，重要以听和读为主。可是在中国今朝学英语重要仍是为了升学测验，固然也起头重试听力和白话的考核，因为没有说话情况，只能在英语课上才有那45分钟的英语情况，也其实不是所有英语教员城市在45分钟的讲堂上全数用英语与学生交换。

因为以上这些前提的限定，我感觉英语仍是要按传统的法子来学，就是要先记牢单词，在背单词中准确发音，然后熟读或背诵课文。有人会说 这不是死背硬记吗？仇家，这就是死背硬记，你不要把死背硬记理解为一个贬义词，这是不消任何前言来吸取常识最直接的法子，若是不如许，你学英语就走不远，既便到外洋也得记好单词，否则即便你能听懂，单词碰头熟悉，不会写单词，也写

不出文章来。对付一个非英语国度的人来讲，记好单词是学英语的关头一步，不信可以试一下，你记牢两万个英语单语今后，把你空运到英国，半年后你的英语必定和英国人同样流畅。

或许有人说，我不消记单词，我家有钱，可以去上外国语黉舍或请个专职的老外当家教，我恭喜你，你是土豪。但在英语进修中，你只能在听和说两方面临时领先他人，那些高中成就优异的学生，考上一流或名牌大学，出国今后很快就会跨越你，你那点程度也只能和海内一些用不到英语的人来比拼。为甚么如许说，由于一种@说%6T5X6%话或技%4S9di%术@要到达必定的纯熟水平才能天然的发挥出来，要经由过程用大量时候练习以后才能转化成本身具有的能力，仅靠几节所谓的”专家课“是远远不敷的。无论这些课所说的何等花梢何等高档，那只是情势，你终极目标是学会，把常识变成本身的，只有储蓄足够多的常识量，经由过程本身转化今后，才能表示成能力发挥出来。

海内中小学生学英语，必定要记好单词学好语法，如许才能走得更远，也是应答今朝海内英语测验的需要前提。把学中文的法子倒过来用于学英语，先背会单词，熟读或背会课文，在此根本上，你可以着手去听，才能听懂，听懂以后，才可以试着说与人交换。由于在没有英语情况中，缺乏潜移默化地听和说的进程，只能把听和说放到强化影象以后，不然很难推动。经由过程做书口试题来强化听力，经由过程完形填空，浏览理解，语法填空这些测试项目来倒逼对单词的影象和语法的把握。最后到达会写的目标。至于听和说要拿出来零丁练习，一是随着教员操练，更首要的是本身去想法操练，靠一些英文网站和媒体来进修，希望地若何，要基于小我日常平凡的英语根基功，终极还要归于单词，词法，句子把握的纯熟水平。这些根基功才是英语进修能走多远的决议身分。

记好单英语单词，学好语法是进修英语进程中的一项硬技术，是一个持久进程，在短暂时候内不克不及完成的。这个进程可以对应汉语进修中的 ”生字词默写“ 和“背诵课文”这两项。只是汉语中少了听与说的练习罢了，由于咱们是中国人，汉语听与说在诞生后到上学前这段时候已潜移默化地学会了，上学后只是把这类能力在不经意中再增强罢了。

从小学到高中大

部门学生的英语听和说都达不到天然表露的程度，考大学时一些用不到英语的专业，英语进修就遏制于高中。要想上好的大学，英语必需要好，由于现今国际间的交换与互助日趋增强，一流大学结业生所从事的事情多数是与世界相通，以是考大学时英语的分数请求很高，请求有继续进修的能力，以是中小学生 必定要学好英语。