有些处所，黉舍从三年级起头才开设英语课，刚起头进修英语，对付说话感知能力衰的孩子来讲会感觉很难，一本书学完感受脑筋里仍是一堆浆糊，不知以是然。正@由%22R68%于对常%1sRB5%识@的不睬解，致使遗忘的更快，再加之暑假两个月，开学时若不温习，学过的单文句子便所剩无几！

一门说话从任什么时候候起头都不晚，关头是起头后要锲而不舍的深刻进修，而不是蜻蜓点水，随意应付！那对付三年级学的学生来讲怎么才能学得更深更好呢？鄙人面三个方面把

握硬法子，绝对不会错！

起首是26个英文字母。字母就像汉字的笔顺，每个单词都离不开这26个字母，就像每个汉字都离不开笔顺同样。以是认读字母，当真书写字母是学好英语的第一步。在书写方面，必要注重的是书面体与手写体的区分，由于讲义上的字母都是书面体，孩子们常常看，印象比手写体深入，手写体不易记着，在书写的时辰要让孩子纯熟把握手写体，这是进修英语的根基功。

我见过不少高年级的孩子英语单词写的歪七扭八，写作文时，老是会有单词看不清而果断为毛病，这对今后的英语进修也会有很大的影响。硬法子：熟背26个字母，纯熟把握巨细写字母的书写。

其次是单词。字母写好了单词天然就会写得很标致。单词必定必定要背掉，试想进修一门说话若是连字都不熟悉怎样可以或许熟悉句子，又怎样去表达本身的设法。书籍上的单词很少，纲领请求的必需要会据说读写的单词，每一个单位唯一八个摆布，一学期六个单位，必会单词总量唯一48个。一学期大要四个多月，十五六个礼拜，差未几每两个礼拜才学完一个单位，这就有足够的时候去背单词。

可是只学这些单词是不敷的，不少孩子感觉教员只要本身把握这些必会的单词便可以了，其他的都不太理睬，不肯去背。实在书籍后面的单词表上显示，每一个单位里呈现的单词远不止那七八个，另有显示为白体字的单词，请求是只要据说读，不必要写。正由于这些请求，孩子们常常就抛却了这些单词，压根不会去写。而这些白体字积累多了，轻忽时候长了，就会致使后面的盲点增多，有些句子看不懂！以是强烈建议，大师要让孩子把白体的单词一同背掉，以便把握更多的单词量。硬法子：把每单位呈现的单词都记着并可以或许准确书写，扩展单词量。

再次是句子。三年级起步英语句子较短，内容量也少，主如果操练一些平常句型，好比What’s your name ？和它的答语：My name is…和 I am …两种答复方法。你会感觉这么简略的问题孩子能不会吗？是的不当真听课，或略微注重力不集中错过教员讲授的重点，孩子就会不知以是然，再加之英语不是天天上，孩子对这些

常识的把握就不安稳，时候一长孩子就会搞不清晰，到底哪句话是用来答复“What’s your name ？”这句话。并且句子中的单词如：what、is、your、name等，拆开来孩子们底子不晓得单词是甚么意思和它们是经由过程甚么逻辑组合在一块儿的。

这些教员上课也不会拆开掰碎了来说，由于讲授纲领其实不请求。这些问题都致使三年级孩子学英语会跟不上。以是句子在进修说话中的职位地方是相当首要的。而零丁的背单词是零星的，不可系统的，这就比力轻易健忘，以是背句子，不但可以或许加强语感，并且能更安稳的记着单词，若是把句子的意思弄大白，理解透辟句子的前因后果，进修就会有种通透的感受。硬法子：纯熟把握单位内的经常使用句型，做到会读，会背、懂意思，能默写出来。

以是想要学好三年级英语，不但要纯熟把握26个英文字母，还要会背会写单词，更要会背会写句子。举措起来吧，从三年级起头就把握勤学习英语的硬法子，英语进修从什么时候起头都不晚！