近期有关于深度进修与智能治理的2018根本教诲信息化成长论坛在上海举办，几十位国表里教诲专家、教诲界人士配合探究了根本教诲信息化的新趋向。此中中心大学认知神经科学钻研所所长、生理学博士洪兰就若何教诲孩子以应答21世纪挑战问题，从大脑科学角度动身提出了几大概念，为我国根本教诲提出了三条贵重建议，破解了当下教诲困难

。1、激起孩子进修自动力，促使大脑神经链接、思惟活泼、创意激起;2、营建平安的进修与糊口情况，充实阐扬孩子进修缔造力;3、培育孩子自力思虑与解决问题能力，和批评性思惟和立异能力。在人工智能期间中，反复性的事情和职位会被呆板人取代，而小我情商与缔造力等综合本质将更受器重。是以，洪兰暗示，21世纪所需的人材要具有互助、沟通、内容、批评性思虑、立异、自傲6种技术与综合素养。

在国际

化的社会大情况之下，世界通用说话英语是小我成长的必备技术，孩子想要轻松应答世纪之战必要具有纯洁机动的英语技术。在线少儿英语机构HelloKid，在讲授进程中不单周全解决了我国孩子说话停滞，让孩子可以或许轻松天然的应用英语去交换、进修、思虑、解决问题，增长小我焦点竞争力;还操纵科学讲授设置培育了孩子自力思虑、团队协作等各项国际人材所需技术，促使孩子周全成长，轻松应答现实之战。为了给孩子营建平安、认识的上课情况，HelloKid专门采纳了固定一对一讲授模式，经由过程增长师生之间的认识感，让孩子可以或许快速、天然的进入到进修状况，并进一步增强针对性讲授结果，提高讲授总体的效力与结果。别的，据专业钻研表白，认识教员对孩子的等待可以或许极大的调动孩子进修动力。在激起进修自动性上，HelloKid专业资深的英美加外教还将适用隧道常识点与意见意义游戏、现实场景相连系，让孩子在文娱轻盈的空气中高度集中注重力天然吸取常识点，同时操纵详细情形、举动辅助孩子理解与影象，到达自动高效进修的目标。

别的，HelloKid连系美版朗文Big系列课本，同时参考美国Co妹妹on Core和中国人教版的讲授纲领自立研发的全新3.0课件不但在难度与深度上与我国儿童进修能力相匹配，还将各个学科常识点、糊口知识与英语高度交融，让孩子在自动高效的状况下快速提高英语机动利用能力，周全成长英语思惟。并以英语为载体激起孩子逻辑思惟、缔造能力，和自力思虑能力和批评性思惟。在新世纪中，HelloKid少儿英语将不竭打磨讲授产物，提高讲授结果，让每

个孩子在具有双语能力的根本上周全得到6C技术，轻松应答世纪之战。