学前、幼儿园、中班科学教学设计、学情分析、教材分析、课后反思【三篇】
(一)教师实验，幼儿找出水不见的原因所在。幼儿操作,播放背景音乐,教师巡回指导。对于中班幼儿来说，他们对实验的感受力很强，纸花开放中幼儿对实验内容感兴趣，图画纸花苞放进水里瞬间开《纸花开放》选自《山东省幼儿园课程指导教师用书》中班下册，是主题活动《纸的秘密》中的一次科学探索活动。教学反思：
学前教育专业英语教学现状与反思
学前教育专业英语的教学现状与反思学前教育专业英语的教学现状与反思一、高等职业学校学前教育专业英语教学现状1.2二、高等职业学校学前教育专业英语教学反思高等职业学校学前教育专业英语的教学现状令人堪忧，很多因素和困难都严重制约其长期的发展，结合我校学前教育专业英语教学当中出现的一些问题，结合这几年的英语教学的实践，本人进行了反思和研究，提出以下几个方面的建议。培养“双师型”的学前教育专业英语老师。
智能学习，从孩子做起—-杜丫丫AI英语学习机评测
包装盒侧面印着产品的六大特点：AI熏陶，语音交互，智能推荐，专业数研，安全设计，海量资源。这个操作需要家长用自己的威信扫码并绑定设备，孩子是学习机的使用者，但是怎么用，什么时候用，用什么内容是由家长控制的，家长是学习机的管理者。