2018年1月16日，教育部举行新闻发布会，介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》有关情况。

据教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员、教育部原副部长王湛介绍，此次修订推出的普通高中课程方案，进一步明确了普通高中教育的定位：是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，不只是为升大学做准备，还应为学生适应社会生活和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。新修订的《普通高中课程方案》，进一步优化了课程结构。一是保留原有学习科目，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语，适应我国进一步扩大开放的需要。二是将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程。在保证共同基础的前提下，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。各类课程的功能定位进一步明确，与高考综合改革相衔接：必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考；选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，可以学而不考或者学而备考，为学生就业和高考自主招生录取提供参考。

2017年下半年，江苏省南通第一中学即充分利用学校国际课程实验班的资源，注重加强国际教育课程的校本融合，在高一普通班每周四的选修课中增设了英语和意大利口语课程南通英语口语培训中心，由英、美、意等国外教执教，吸引了近百名学生报名学习。据悉，像这样较大范围开设两种语言外教口语选修课，在整个南通地区普通高中尚属首例。

这些课程在培养学生核心素养方面发挥出积极的作用，不仅直接提升了学生的口语交际水平，而且拓展了学生的人文视野，增强了他们对中西文化的理解，在包容会通中提升了国际交往能力。

日前，记者在江苏省南通第一中学行果楼205看到生动的一幕。教室上方悬挂着“培养具备中国情怀国际视野的未来人才”的横幅，来自意大利锡耶纳外国人大学SOFIA SCATTINI老师南通英语口语培训中心，语言幽默风趣，亚平宁半岛的口语风格、夸张的手势和朗朗的笑语，形象生动、新颖丰富的课件，和简洁明快的教具，使选修意大利语的35个学生沉醉在语言学习的乐趣之中。

国家《中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要“加强国际理解教育，推动跨文化交流南通英语口语培训中心，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解。” 新修订的《普通高中课程方案》明确，普通高中的培养目标是进一步提升学生的综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有创新精神和实践能力，具有自主发展能力和沟通合作的能力。

近年来，南通一中主动适应教育改革，不断创新育人模式，形成了诸多先发优势。学校国际教育经过近9年的发展，已形成体系。PGA、A-LEVEL两个国际课程已较为成熟，中加、中法办学合作项目取得新成效，学校与美国、德国、斯洛文尼亚、加拿大、英国、意大利、香港等多个学校签署友好协议，并常态化开展外事交流、师生互访。模联社团、境外修学等学生活动的规模和质量日益提高。2017年，江苏省南通第一中学成立了国际教育处【南通教育】南通一中开设英语和意大利口语选修课程 满足高中学生多样化发展需求，努力将国际教育品牌做实做精。2017届PGA、A-LEVEL两个项目的毕业生均100%被全球排名前百强的大学录取。2017年4月，学校参加法国盖吕萨克化学联盟项目签约仪式，成为法国国立高等化学工程师学院联盟签约学校，成功输送一名学生免费进入联盟学院学习。国际友好学校交流不断深入。斯洛文尼亚友好学校马里博尔第二中学16位师生回访。德国友好学校海因里希海纳文理一级中学38名师生来访。与香港观塘福建中学结为友好学校。学校先后有15位教师参加省市或项目的出国考察或培训活动。PGA中心包亦涵同学参加2017年“领航杯”江苏省第十六届中学生英语口语比赛，以最高分获江苏省特等奖。

培养具有中国情怀兼具国际视野的未来人才，是百年名校南通一中的价值追求，开设国际化的选修课程就是学校在育人方面的一个创新举措。未来，学校还将开设涉及“二外”、财经、计算机和方法论等方面的国际主流选修课程，以期进一步提升学生的国际竞争能力，培养出大批具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务，与国际竞争的国际人才。校长张晓冰表示，2018年，学校国际教育将结合智慧校园建设，加大先进设施设备的引进，在校园内设置人机口语对话装置，进一步创设良好的口语环境，方便学生随时进行口语对话训练，不断提升外语教学质量。