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初中英语合作学习课堂教学模式研究

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曹慎芳;;从模仿中学习英语写作的案例研究[A];国家教师科研基金“十一五”成果合集(中国名校卷)(五)[C] ;2009

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夏广军;刘秀娟;;教学方法分析与研究[A];第十五届中国机构与机器科学国际会议论文集[C];2006

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薛云;;在教学中创设合作学习情境的探索与实践[A];2008年中国高校与传播学系学术研讨会论文集(第一卷)[C];2009

英语课堂教学模式

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杨华聪;;合作学习在科学教学中的应用[A];国家教师科研基金“十一五”成果(中国名校卷)(五)[C];2009

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李娟;;两个人胜于一个——论高中英语课堂的合作学习[A];国家教师研究基金“十一五”阶段成果集(山东卷)[C];2010

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刘跃菊;;论合作学习对学生学习的影响[A];国家教师研究基金“十一五”阶段成果集(河北卷)[C];2010

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英语课堂教学模式

任旭东;;合作学习贯穿政治教学[A];中国教育协会中小学心理健康教育课题中期研究报告[C];2004

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戴凤亚;;捕捉课堂教学的亮点[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英文专刊)[C];2006

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杨华聪;;合作学习在科学教学中的应用[A];国家教师科研基金“十一五”阶段成果(浙江卷)[C];2010

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金丽英;党丽英;杨怀英;;合作学习:一种值得学习的运动生物力学教学理论[A];第八届全国运动生物力学学术会议摘要[C];1996

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